Conteúdo e Metodologia de Matemática II

A disciplina CMM II procura abordar como acontece o ensino de matemática nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Ao longo dos anos o ensino mecanicista vêm sendo superado por novas metodologias que procuram um conhecimento matemático com significação – não apenas o conhecimento da disciplina de matemática como também todas as disciplinas que compõe a grade curricular das séries Iniciais do Ensino Fundamental – para a criança.

Pensamos que o conhecimento matemático deve ser apresentado aos alunos com o
historicamente construído e em permanente evolução. O contexto histórico possibilita ver a
matemática em sua prática filosófica, científica e social, contribui para a compreensão do lugar
que ela tem no mundo.

A atividade matemática escolar não é olhar para as coisas prontas e definitivas”, mas a construção e a apropriação de um conhecimento pela criança, que se servirá dele para compreender o mundo.

No ensino de matemática, destacam-se dois aspectos básicos: um consiste em relacionar
observações do mundo real com representações – esquemas, tabelas, figuras –, outro consiste em relacionar essas representações com princípios e conceitos matemáticos.

Durante o semestre vamos construir o LEM (Laboratório de Ensino de Matemática) Itinerante, que você professor e pedagogo poderá levar com você nas aulas de Matemática.